| 每年，中文科及普通話科均會舉辦各類型的活動及課程，藉以發掘具潛能的學生，給予他們適當的訓練，使他們成為學校的小領袖。 | ||
| 中文科 | ||
| 1. 校本資優寫作 | ||
| 為了給予學生廣闊的創意空間，我校於小二至小六的寫作課中滲入資優元素。老師主要設計不同層次的課堂活動，讓學生得到適切的學習，使各得其所。此外，老師會因應寫作題目的需要，運用資訊科技上課，甚至帶領學生走出校園，務求提升學生的寫作興趣，使資優學生有機會發揮他們的創意、觀察、傳情、領導等能力。 | ||
| 2. 活動 | ||
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「辯論培訓班」及「辯論隊」旨在讓資優學生在已有的說話訓練基礎上，提升應變及思辨能力，培訓他們成為辯論人才，代表我校參加校外辯論比賽。
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| 普通話科 | ||
| 普通話科成立「普通話學會」，並推行「普通話小老師」及「拼音小導師」計劃，帶動全校普通話學習氣氛。 | ||
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| 中文科及普通話科 | ||
| 中文科及普通話科老師每年均會選出具備溝通交際能力的學生擔任「語文大使」，讓他們協助推廣語文日活動。「語文大使」會以粵語及普通話介紹活動主題及帶領活動，從中提升與人溝通技巧，亦培訓他們的領袖能力。 | ||
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