| 使命： |
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| 现今世界每天都变得更全球化，每个人都应主动成为“世界公民”。要成为世界公民(Citizen of the World)，本校祈望KTS同学要做到以下几点： |
- 意识到自己是世界的一分子：珍视世界上群体、地区、物种等之间的相互依存，并在日常生活中，愿意探究和反思自己与本地、国家和全球社会的关系；
- 尊重自己和他人：尊重每个人的尊严、权利和价值；
- 建立和活出正面的价值观：多元、爱、和平、永续发展等价值观，并愿意在日常生活中实践这些价值。
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| （部分内容参考：乐施会《世界公民教育学校指引》手册） |
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| 目标： |
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- 学生能主动及深入了解身边的多元文化，尊重自己和他人，建立正面的价值观。
- 透过不同的国民教育活动，加强学生对国家的认识、民族感情、国民身份认同，让学生成为具国家观念、尊重法治及守法的良好公民。
- 学生从各项世界公民活动中意识到自己是地球的一分子，关注本地社区、国家和全球社会的关系，成为积极主动、富责任感及具备国际视野的世界公民。而具领袖潜能者，更能成为明日领袖，为社会、国家，以至全球作出贡献。
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| 架构： |
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| 世界公民组由训辅部监察，世界公民组老师带领公民小先锋举行一系列活动，目的是令KTS每位同学都肩负世界公民的使命。 |
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| 培训： |
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| 为了提高公民小先锋的自信心、责任感及团队合作精神，培养公民小先锋对学校、香港、国家、世界的认识，世界公民组提供了不同的培训课程，如升旗训练、户外参观及“小小导赏员”训练计划等。 |
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| ✦公民小先锋宣誓 |
| 公民小先锋于礼堂进行宣誓，承诺会以真诚待人，遵守纪律，履行义务，勇于承担，服务学校及社群，认识国家及世界。 |
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| ✦升旗训练及升旗仪式 |
| 公民小先锋定期进行升旗训练，并在早会时带领全校师生进行升旗仪式。 |
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| ✦午间活动 |
| 于午间活动时，公民小先锋在公民组老师带领下认识国家，同学认真地学习相关知识。 |
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| ✦“小小导赏员”计划 |
| 在“小小导赏员”计划中，公民小先锋学习如何以领袖的身份，为同学介绍校史室内的展品，让同学了解学校悠久的历史，增加作为学校一员的归属感。 |
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| ✦户外参观 |
| 公民小先锋参观香港医学博物馆，并在馆前留念。 |
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| ✦“爱分享” |
| 公民小先锋分享一些本地及世界新闻，并抒发自己的感受，当中的优秀作品以“爱分享”的主题，于世界公民壁报板展出。 |
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| 学校活动： |
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| 为了让学生放眼世界，加深对国家和民族的认识，世界公民组与其他科组合办了一系列活动日，如国庆活动日、中国文化日、世界公民活动日等，更会邀请不同种族人士来校分享。 |
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| ✦世界公民活动日 |
| 世界公民组于2023年举办了世界公民活动日，透过各种活动让同学认识香港常见的少数族群，了解他们在本地生活所面对的困难，从而让学生多关心和尊重不同的文化差异。 |
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| ✦国庆活动日 |
| 世界公民组透过一系列活动，让同学认识国庆日的由来，并从各方面了解我国的传统文化以及近代发展等，从而培养学生对祖国之情，加强国民身份认同。 |
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| ✦中国文化日 |
| 世界公民组与中文科合办中国文化日，让学生认识中华传统美德“孝悌”，加深对中华历史文化的体会及了解，并让学生明白承传中华文化是国民应有的责任，培养对国家文化的保护意识。 |
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| ✦好公民推介 |
| 世界公民组与图书馆合作，添置有关“世界”及“国家”主题的图书，进行“好公民推介”，让学生放眼世界的同时，亦多了解祖国的不同方面。 |
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| ✦国际消除种族歧视日 |
| 本校致力让学生认识世界族群的社经发展，增进学生对不同文化传统、生活方式和风俗习惯的了解，发掘不同民族值得学习的地方，学会相互尊重；为了配合本年的关注事项，学校亦响应由平等机会委员会举办的种族友善校园嘉许计划。2024年3月21日，本校支持及响应“国际消除种族歧视日”，透过校网弹出式照片分享“消除偏见，无分种族”的讯息。本校通过不同的活动协助社会推动平等，种族间不分你我，并获嘉许为“支持种族友善校园”。 |
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| ✦“爱心学校” |
| 本校学生及家长积极参与义工活动，包括义工大使、小五及小六义工日、家长义工、毕业生家长分享会等。因此，本校于民政及青年事务局与义务工作发展局合办的“香港义工奖”中，被评为“赛马会众心行善爱心学校”。 |
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